Искусство и культура – детям, или Поездка за вдохновением

Дата публикации: 22 ноября 2019    |    Публикатор:

В осенние каникулы три преподавателя художественного отделения Детской школы искусств имени А. А. Пантыкина стали участниками Форума «Достояние России. Искусство и Культура – детям». Форум проходил с 31 октября по 2 ноября в Москве и был ориентирован на задачи национальных проектов «Культура» и «Образование». 

Особое внимание на форуме было уделено развитию содержания художественного образования, в частности, вопросам обучения в области народных художественных промыслов и ремесел. Форум включал в себя деловую программу с обсуждением и дискуссией специалистов в области художественного образования, выставку-продажу материалов и оборудования для занятий изобразительным и декоративно-прикладным творчеством и участие в спецпроектах, таких как «Фестиваль малых музеев народных промыслов» и «Академию народного творчества «Изменять, не изменяясь». Участники форума делятся своими впечатлениями с нашими читателями.

О.В. Гостюхина: «На мастер-классе мне понравились новые приемы лепки из цветного пластилина. Полезным было освоение принципов лепки глиняной игрушки и изучение приемов гончарного дела.

М.О. Коровина: «Участие в круглых столах позволило нам познакомиться с опытом работы педагогов из других регионов. Выставка – продажа открыла для нас много новых материалов и оборудования, которые можно использовать и на наших занятиях. На площадке форума каждый день звучала живая музыка, выступал детский театр моды».

В.В. Сунцова: «Поездка за вдохновением – так можно было назвать нашу командировку. Прогулки по Москве, посещение музеев, выставочных залов и театра, участие в мастер-классах и работе круглого стола на деле оказалось сплошным ярким праздником, полным эмоций и потрясающих картинок! Надо ли говорить об огромной пользе? Она безусловна. Эта поездка как поход в кладовую за свежими силами, идеями, умениями. А если рассказать подробнее, то...

Вологодское кружево. Нежный перестук коклюшек, пальцы кружевницы не уступают в виртуозности и скорости пианистам. Даже после объяснений и проб остаётся непостижимым принцип создания причудливого рисунка. Золотое шитье. Вроде все ясно, но кропотливость и точность за гранью моего понимания….

Гончарный круг. Это прям мое. Жирненькая, грязненькая глинка - хлоп, шмяк, прижали, надавили… Тоненькая девочка с маленькими, но сильными руками и крепкими ладонями, разложила процесс на понятные и простые приемы, сказала про мой кривенький горшочек.

Резьба по дереву. Ода инструментам. Стамесочки, как пластилин режут беленький кусочек липы и, как ни странно, сила не нужна, нужен ум!

Машинная вышивка. Восторг от машинки! Она сама делает закрепку и обрезает нить! А какой красоты 100 строчек и мягкий ход…

Графика на текстиле. По сути все знакомо было, кроме японских суперфломастеров.

Крестецкая строчка и нижегородский гипюр. Это очень трудоемко. Почти забыто, и тем ценнее работа замечательных педагогов. Продёржка, сновка, перевить - какие-то волшебные слова, но волшебство в терпении, усердии и сверх аккуратности.

Шугозерская роспись. Она очень близка к урало-сибирской росписи по гамме, настроению. Плюс акриловая темпера – новый для меня материал.

Гжель. Всегда казалась мне однообразной. Но благодаря подаче, открылись огромные возможности простых приемов. За каждым промыслом конкретный человек. Про каждого можно сказать – грамотный преподаватель, мастер, бесконечно увлеченный изучением русской культуры и влюблённый в своё дело. В двух руках, осторожно, чтоб не растерять, несу все детям!»